北京市社会心理工作联合会儿童心理专业委员会第二次筹备会议顺利召开

从国家层面到每一位心理工作者

关爱儿童的声音在这里共鸣

  ◆你是谁?

  ◆你想象中的儿童心理专业委员会是怎样的?

  (做什么?怎样做?怎样达成?)

  ◆你是否真的愿意贡献自己的智慧?

  (擅长什么?专业还是协助?怎样做?)

  2021年9月16日上午,北京市社会心理工作联合会儿童心理专业委员会第二次筹备会议与专业人士们见面了,各位专业老师再次直面筹备会这三个“永恒之问”,回归初心,共启未来。

工作动员

  “当前‘双减’形势下,国家已经将儿童教育、儿童心理发展作为党和政府主抓的一项工作,已经把这项工作提升到培养接班人的高度,不再仅仅是教育部门的工作。这首先是我们工作的意义所在。” 张青之会长再次为筹备会做动员,他自述自己过去从未多次参与各专委会的筹备工作,这次却要例外了,因为在他的眼里,“儿童心理工作在儿童教育工作中逐渐转变为核心部分,我们的教育开始由原来的重视认知培养向现在的重视心理健康转变。过去教育以认知和知识培养为核心,这种单一的教育不利于个体的成长和成才。古人注重仁义礼智信的全面教育,提倡修身齐家治国平天下,绝不仅仅是科举考试。我们现在也要培养孩子全面发展,教会孩子如何做人,如何做事,如何处理人际关系,这是未来教育的主要内容。”“因此我们的儿童专委会是在探索一条全新的道路,为国家的儿童教育开拓一条新路。所有的新生事物都是不容易的,需要先小范围试验,小范围试验取得成绩后再向外大力发展。我们要有开拓精神,要敢为人先,我们也要吸收以往好的内容,但是不能固步自封,要继承过去,开创未来。”

儿童心理专委会主要职责、工作任务

  筹备组组长何秀琴老师简要介绍完儿童专委会的主要职责、工作任务之后,再次殷切期待发现更多儿童心理方面的人才,9月底前争取“众神归位”。

  何老师表示:“我们要建立一个成长型团体,一个不断积极向上的学习团体。我们在家庭咨询中,要求父母改变旧的养育模式,建立成长理念,我们咨询师更应该有成长理念,我们要推动团队一起成长、发展。我们的整个工作是在不断的交流、沟通、探索中形成的,我们的目标及如何达成目标,都需要双向的交流来确定。9月底将完成初步的人才选拔,我们将择优选拔,我们认为,行动力与专业才能同样重要。在人才结构上,我们不仅需要高级专业人才,我们还需要不同部门的服务人员,如课程研发、教师团队等,每个角色都是重要的。”

轮流发言

       探讨部门架构、运营模式

  我们中国人不缺人才,即便是在心理学这个新兴学科上,我们缺少的是一个促进人才持续发展的土壤和平台。社心联作为承担人才评价职责的北京“5A级社会组织”,提供的就是这样一个人才培育平台,儿童专委会就是要吸引有志于儿童心理服务的专业人士,一同成长,一同服务社会。组织的心,人才的心,在这里相遇了。

  “直到遇到社心联,我才有了归属感。”为了投入探索钟爱的心理学事业,刚刚提前退休的李老师在言语、表情间传递的好像一个为了事业奋不顾身、充满激情的年轻人的样貌,“专委会的成立,我感觉,孩子们的春天来了,我愿意追随。38年的教学生涯,作为教师我创造了属于自己的极限,在学校安排的四个岗位上都做到了尽职尽责,最后被校长安排讲一门特别的‘立德修身’课程。然而从2008年到2015年,我有三个学生自杀,一个好朋友得了抑郁,从此我走上了心理学之路。遇到了社心联,终于看到了方向。”

  杜老师来自石景山区一家社会组织,有着多年的儿童和家庭辅导经验,“我原来学的是师范专业,对教育心理学有了解,后来在心理所进修过。我在工作中一直关注青少年抑郁症,它在高一、高二发病率高。我发现抑郁症等症状都反映了儿时家庭养育中一些问题,这些问题不断累积才导致了后来的症状发作。而很多问题又是发展中的问题,我越来越深刻地认识到这一点。很多家长对儿童心理发展缺乏认识,我作为一名社心联志愿者专业委员会的一名委员,也期待加入进来,为孩子和家庭提供支持。”

  高老师在2017、2018年对北京市很多区的家庭进行了入户调查,获得很多切身的体会。她多年服务于自闭症等特殊儿童,后来加入专业心理工作,2020年还考取了社会心理指导师。丰富的儿童和家庭服务经历让她深刻体会到,“孩子不仅是一个家庭的核心,也是多个家庭的核心。”她期待加入专委会,为特殊儿童和弱势群体提供更专业的支持,包括干预和康复,包括后期对家长的帮助。

  徐老师自述:“我一直在教育一线,帮助过大量成长困难的孩子。现在有自闭症、多动症的孩子越来越多,因为早期能力不足,他们在入学后会遇到很多不适,需要我们的持续指导和帮助。”她希望借助专委会,可以走进社区,开设线上、线下家长课堂。同时,教师在特殊儿童教育知识上也是缺乏的,不会对孩子进行正确地评估和判断,也需要我们的帮助。

  于老师曾是解忧杂货铺APP的志愿者,最多时接触了20多万青少年,后来平台投资跟不上,转成微信公众号。马老师曾做儿童故事平台,在河北固安还成立了儿童之家,后来也遇到平台问题。而今在社心联儿童专委会这个平台上,他们期待有更稳定持续的发展,帮助到更多的儿童和家庭。

  “我一直信奉终身成长的理念,少而好学,如日出之阳;壮而好学,如月中之光;老而好学,如炳烛之明。更相信美好的生活方式,不是躺在床上睡到自然醒,也不是坐在家里无所事事,更不是走在街上随意购物,而是和一群志同道合的人奔跑在理想的路上,回头有一路的故事,低头有坚定的脚步,抬头有清晰的方向。我愿与大家共同构建儿童心理专委会的各项工作,为组织及社会做出更大的贡献。”目前从事课程研发及个体、团体咨询工作的王老师这几句肺腑之言,表达了很多专业老师的心声。我将无我,造福社会,这是时代的呼唤,也是专业的情怀。

  对二十几位专业老师的精彩发言,这里仅举几例,权当管中窥豹。党和政府的重视和投入,社心联作为社会组织的全力参与,每一位心理工作者的倾情奉献,让我们感受到儿童心理服务在未来的蓬勃发展。热情和奉献精神重要,脚踏实地的工作更重要,何老师最后期待,接下来将与各位专业老师进一步推进筹备工作,在运营模式等方面进行深入探讨。期待您的继续参与!

供稿| 闲闲

审核| 钱钱

编辑| 海鑫、位真真



阅读量:1961