社会心理指导师(初级)师资证书颁发仪式

北京市社会心理工作联合会举行《社会心理指导师》初级师资证书颁发仪式暨师资培训工作总结会

  北京市《社会心理服务体系建设三年行动计划》总体目标提出,建立社会心理专家储备库和孵化平台,培养5000名社会心理指导人才专业化队伍。《社会心理指导师》是以中共北京市委社会工委、北京市民政局《社会心理指导人才培训纲要》为指导,由中国社会心理学会和北京市社会心理工作联合会共同认证的社会心理服务人员职业能力评价体系。为加强《社会心理指导师》培训工作科学化、制度化、规范化管理,做好培训机构的赋权、监督、考评及人才等级评价证书发放,2020年9月20日至9月25日,北京市社会心理工作联合会依据“枢纽型”社会组织职责,组织了为期六天的《社会心理指导师》初级师资培训班,并对首批参加师资培训的学员进行了师资考核评审。本次初级师资培训班共有51名学员报名参加了学习,有40名学员参加考试提交了讲课视频,经过《社会心理指导师》师资考核评审专家组的评审,最终有32名学员考试合格,获得初级师资证书。
2020年10月31日上午9时,在北京市社会心理工作联合会绿景苑办公区举行了《社会心理指导师》初级师资证书颁发仪式暨师资培训工作总结会。北京市社会心理工作联合会张青之会长、林永和副会长、杨智辉副会长、裴改改理事出席了师资证书颁发仪式,并为首批《社会心理指导师》初级师资获得者颁发荣誉证书,对学员们取得的学习成绩表示祝贺。同时,作为《社会心理指导师》师资考核评审专家组成员,各位专家教授对本次师资培训和考核评审工作进行了总结发言。  

  首先,由全国优秀教师、北京工商大学教授、北京市社会心理工作联合会副会长林永和老师讲话。林永和教授指出了社会心理指导师师资培养工作的重要性,并对获得师资证书的学员提出了殷切期望。“学高为师,身正为范”。希望各位师资学员作为未来的社会心理指导师培训教师,在教学中要注重教态、教姿、教风的培养和教学的庄重感。取得师资证书后,大家要加强学习和交流互动,不应止步,继续努力,使自己能够真正成为《社会心理指导师》培训事业的中坚力量。
接下来,由北京林业大学人文学院教授、北京市社会心理工作联合会副会长杨智辉老师和原武警特警学院军事心理学教研室主任、教授、北京市社会心理工作联合会理事裴改改老师作为师资考核评审专家组副组长,分别介绍了师资考试的评定情况。本次师资考试是考核评审专家组严格按照《社会心理指导师培训讲师管理办法》进行背靠背评审的,所有参加考试的学员的成绩是严格按照教学评分量表分级打分综合评定的,做到了公平公正,是经得起查证和检验的,这是对社会心理服务工作的负责,更是对推动北京市培养社会心理指导人才专业化队伍的任务目标负责。
张青之会长、林永和副会长、杨智辉副会长、裴改改理事为获得首批初级培训师资的学员颁发师资证书。

  来自怀柔区龙山街道南华园一区社会心理服务站的宋学淑老师和房山区长阳镇燕保阜盛家园社区的邰亮亮老师,作为获得师资证书的学员代表上台发言,就“学习与责任”主题,分别与大家分享了学习《社会心理指导师》的初心、收获与体会。宋学淑老师一直从事教育工作,退休后又积极投身到社区心理服务工作中,并且始终坚持学习不断提升自己。谈到自己学习社会心理指导师的初心和感悟,她说到:“本次学习让我开阔视野,拓展思路,更加坚定了从事社会心理服务工作的决心和信心。引领和带动越来越多的人参与到社会心理服务体系中来,这是作为社会心理指导师初级师资应有的责任和使命”。邰亮亮老师学习社会工作专业,2010年毕业后一直从事社会工作,并考取了中级社工师、心理咨询师三级,目前担任社区副书记。谈到学习社会心理指导师的初心,他说到:“社会心理指导师是把心理学和社会工作的知识与技能进行有效整合,能为居民提供多视角的服务。所以,正是基于这样的岗位工作需求,我对社会心理指导工作非常感兴趣。特别是这次新冠疫情,使我深深的感受到社会心理服务的重要性,我先后参与了“京鄂iwill志愿联合行动”、全国“抗击疫情从心开始”心理专项志愿服务。参与到居民群中,为居民开展心理疏导、情绪支持等服务,让我深刻体会到,当遇到突发事件时社区居民心理产生的无助感、焦虑、恐惧,特别需要及时给予引导,使他们能够不断提升心理能量。今后的工作中,社会心理工作更是一个重点,新形势需要新担当,呼唤新作为,更需要我们敢于担当勇挑重担。感谢北京市社会心理工作联合会为我们搭建的学习平台,感谢专家老师们的悉心教导,联合会是我们服务于基层的坚强后盾和心灵家园,因此爱家的最好行动,就是撸起袖子加油干” 。  

  北京市社会心理工作联合会张青之会长出席会议并进行了总结讲话。张会长对获得师资证书的学员表示祝贺,并指出《社会心理指导师》培训师资如何管理、如何实践和发挥作用。第一,《社会心理指导师》是社会心理服务体系建设重要的人才基础。培养社会心理指导师是加强社会心理服务体系建设的根本性和基础性工作,因此北京市三年要培养5000名社会心理指导人才专业化队伍。第二,《社会心理指导师》有自己的行业管理标准,是由中国社会心理学会和北京市社会心理工作联合会共同颁发的职业能力等级评价证书。2020年10月17日,加强乡镇(街道)社会工作人才队伍建设推进会在长沙召开。民政部党组书记、部长李纪恒出席会议并讲话强调“要始终坚持和加强党对社会工作的领导,坚持专业化发展方向、本土化发展思路,因地制宜分类指导”。《社会心理指导师》职业能力等级评价证书是带有地方特色同时又具有高度专业标准的证书。所以说担当社会心理指导师人才培养和培训工作,并不是天然担任的,必须接受由中国社会心理学会和北京市社会心理工作联合会组织的专业师资培养和训练,才能了解教材本质,吃透教材精神,遵照教材规范,执行教材内容,传达教材要求,这些工作没有师资培训是做不到的。第三,组织和建立《社会心理指导师》师资培训的师资队伍。获得师资证书的学员要组成学习互助小组,要经常组织讲课练习和教学实践,并建立起培训教学小组,承担《社会心理指导师》初级师资培训的教学任务。

  本次由北京市社会心理工作联合会组织的《社会心理指导师》初级师资培训班的成功举办,是推动北京市社会心理服务人才建设工作进程的一个重要标志。首批《社会心理指导师》初级师资力量将为社会心理服务工作的发展注入新的活力,为“加强社会心理服务体系建设,培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态”做出自己的贡献!

北京市社会心理工作联合会项目部 供稿
2020年10月31日



阅读量:4360