作者：岳晓东，北京市社心联科普委主任、首都师范大学心理学教授
前些日子，上海市长宁区部分学校给学生做了一份有关心理健康的调查问卷，其中包含多项有关自杀准备的题目，令家长质疑问卷的诱导性，会伤害孩子的心理。这即刻引起了渲染大波，受到了各方的关注。随后，长宁区教育局承认相关部门对问卷内容审核把关不严，引发家长担忧，并致诚恳的歉意。
那么此次问卷调查错在哪里呢？总结如下：
首先，用贝克自杀意念量来做普适性的测试，是用错了人群（未成年人、健康人群）。即使是对具有自杀意念的人，也要有专业人员谨慎地在访谈中选择性应用。如此大规模地针对正常群体使用，无疑是考虑欠周的。
其次，这次测试违反了测评中的伦理，就是面对未成年群体的测试需要有家长签署知情同意书。特别是问卷中有些条目涉及了各种自杀的方法，这等于是给学生做了自杀方式的科普，有可能导致不良的情绪或联想在同学里弥漫。
再次，有些条目严重不妥，比如问学生有没有买保险。这个问题显然不是四五年级孩子会考虑或回答的。一位家长分享说，她的儿子选了想过死的条目，经追问后，孩子说仅仅是一次站在阳台时闪过一念，不知道跳下去会是什么感觉。
最可怕的错误是，问卷登陆用户名为学生的身份证号码，这大有泄露之嫌。而如果用匿名方式或不涉及身份信息的登陆则更为妥当。
总之，长宁教育局好心办坏事，弄巧却成拙。像这类高度敏感的测试，校方需要就调查的目的、方法、内容做充分的培训和沟通，以确保不会衍生出不必要问题。最后，我想以长宁教育局的反省作为此文的结尾：“这一切都值得我们吸取教训、举一反三、严格管理，密切家校沟通，共同守护好学生的身心健康。”
相关阅读：一个月20余起学生跳楼，心理干预老师揭“自杀排查”为何无效？
编辑｜位真真
审核｜丁 岩