京城小雨润如酥,社心培训正当时

        2021年3月11日,国家卫生健康委、中央政法委、教育部、公安部、民政部、司法部、财政部、国家信访局、中国残联联合印发《关于印发全国社会心理服务体系建设试点2021年重点工作任务的通知》,重点阐述了2021年试点重点工作内容,通知指出要继续加强各级各类人员培训并建立人才信息库;完善社会心理服务网络;规范开展社会心理服务,包括开展多种形式科普宣教,对受疫情影响重点人员提供心理援助服务,加强心理危机干预队伍建设、规范心理援助热线服务等内容,并针对当地亟待解决的问题或结合当地需要开展其他特色项目。

        3月26日由北京市社会心理工作联合会组织开展的第二期《社会心理指导师》初级师资线下培训开班了,作为其中的一名学员倍感幸运,在这个社会心理服务快速发展的时期,在北京市社会心理服务试点工作推进的关键时期,很荣幸能有机会参与到这样一场新颖、专业、有料、多元的学习中来。

        在开班仪式上,北京市社会心理工作联合会(以下简称“社心联”)副会长郭勇老师做动员讲话,郭老师谈到北京市社会心理工作联合会履行“枢纽型”社会组织职责,负责社会心理服务人才的培养工作,为加强培训工作科学化、制度化、规范化管理,做好各社会机构培训工作的赋权、监督、考评及人才等级评价的证书发放,面向《社会心理指导师》培训授权机构、会员和社会心理服务机构,组织开展《社会心理指导师》初级师资线下培训。

        作为社会心理指导师专业人才队伍建设中的一员,要担当社会心理指导师人才培养和培训工作,并不是天然担任的,必须要接受社新联组织的专业师资培养和训练,要了解教材本质,吃透教材精神,遵照教材规范,执行教材内容,传达教材要求,对于获得师资证书的学员要组成学习互助小组,要经常组织讲课练习和教学实践,并建立起培训教学小组,承担《社会心理指导师》初级师资培训的教学任务。取得师资证书后,要继续加强学习和交流,不应止步,要继续努力,使自己能够真正成为《社会心理指导师》培训事业的中坚力量。

        满载着郭老师殷切的期望与寄托,我们开始了为期六天的学习之旅,开课第一天,跟随中央财经大学社会与心理学院的辛自强老师我们重新认识了“社会治理与社会心理”的含义,在辛老师的带领一下重新了解了国家相关政策及行业发展趋势,打破了学科偏执与现实需求的鸿沟,辛老师在《社会心理服务体系建设》讲到:社会治理是有多元主体通过民主协商、共同决策在内的多种方式管理社会公共事务的过程。社会治理心理学是一门新兴学科,是服务于政府和社会治理的心理学,社会治理心理学以“国民心理建设”为目标,倡导“由心而治”,要尊重人性和心理规律、理解心理规律,依循心理规律,系统性地、有计划地解决问题。辛老师以“社区心理治理”为例,结合社会治理心理学的理论与方法,帮助我们更好的认识到如何将社会治理与社会心理服务工作有机的结合起来,通过分享社会心理治理研究成果《社区认同量表》,开拓了我们有关社区心理建设的工作思路。

        下午郭勇老师用幽默诙谐、通俗易懂的语言讲授《社会心理指导基本技术》,通过现场与学员间的互动,告诉我们什么是倾听反馈技术,通过发问与举例传授积极反馈技术的技巧,结合自己的咨询经验帮助我们更好的掌握个体心理指导技术的流程及方法。

        伴随着北京市中心窗外小雨紧密的节奏,第一天紧张而又充实的培训告一段落,面对窗外在雨中摇曳的柳芽,仿佛看到了社会心理服务已迈开了崭新的一步,未来可期,社会心理服务有我,我辈之幸也!



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